Mario G. Almonte
Hace unos días una compañera de curso Didáctica para la Teleformación, exponía una duda en uno de sus foros: «En el papel de docentes/tutores/as, ¿hasta qué punto podemos utilizar los … Leer más
En esta entrada enumero las novedades más importantes que trae la versión 2.8 de Moodle, lanzada por el equipo de desarrolladores y anunciada por Martin Dougiamas el 10 de noviembre … Leer más
Se acaba de publicar el nuevo Informe Horizon 2014 que nos presenta las tecnologías que tendrán un impacto más significativo en la educación universitaria en los próximos años. El horizontes … Leer más
Cuando hablamos de usabilidad de un sitio web, hacemos referencia a la facilidad para encontrar y comprender la información que se busca y, en general, sobre la calidad de la experiencia … Leer más
La sociedad del conocimiento está cambiando la forma de concebir cómo debe ser la educación y preparación profesional de las personas, pasando de un modelo industrial en el que existía … Leer más
El concepto de microcontenido aplicado al aprendizaje, está íntimamente relacionado con la aparición de la web 2.0, y hace referencia a aquellos contenidos que, por su alta especificidad y corta … Leer más
A continuación aportaré algunas reflexiones sobre la llamada «brecha digital», definida por Cabero (2004) como «la diferenciación producida entre aquelas personas, instituciones, sociedades o países que pueden acceder a la … Leer más
En las dos últimas semana he estado explorando nuevas posibilidades técnicas y creativas de esta maravillosa herramienta, concluyendo que Prezi es más versátil y potente de lo que yo pensaba. … Leer más
A pesar de que siempre me he sentido fascinado por investigar las nuevas tecnologías desde que era un niño, tengo que reconocer que mi «incursión» en su aplicación a la … Leer más
El docente como gestor del conocimiento En la actual sociedad del conocimiento, en la que la información se actualiza constantemente y es accesible a través de las TIC, el papel … Leer más